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          詞的語法功能

            根據詞的語法功能,我們可以把現代漢語中的詞分為以下十五類:

            (一)名詞。如:“牛、書、學生、松樹、友誼、現在、昆明”等。

            (二)動詞。如:“讀、修理、訪問、認為、喜歡、是、成為、有、能、可以”等。

            (三)形容詞。如:“大、新、好、甜、干凈、認真、踏實、仔細、偉大”等。

            (四)狀態詞。如:“通紅、雪白、紅彤彤、白花花、黑咕隆咚、白不呲咧”等。

            (五)區別詞。如:“公、母、雌、雄、男、女、急性、慢性、巨型、微型、國營”等。

            (六)數詞。如:“一、二、三、四、十、百、千、萬、億、”和“第一、第二”等。

            (七)量詞。如:“個、條、件、雙、堆、公尺、公里、公斤、點兒、些、次、天”等。

            (八)代詞。如:“ 我、你、他、我們、你們、他們、這、那、這樣、誰、什么”等。

            (九)副詞。如:“很、更、就、才、也、都、只、不、已經、剛剛、簡直”等。

            (十)介詞。如:“把、被、往、從、以、向、自從、對于、關于、按照、本著”等。

            (十一)連詞。如:“和、并、而、或、不但、而且、雖然、但是、因為、所以”等。

            (十二)助詞。如:“了1、著、過、的、似的、等等”等。

            (十三)語氣詞。如:“啊1、嗎、吧、呢、了2、罷了”等。

            (十四)嘆詞。如:“啊2、噢、唉、哦、哼、呸、嗯、啊呀”等。

            (十五)擬聲詞。如:“咝、嗞、叮當、當啷啷、叮呤呤呤”等。

            為語法研究的需要,一般將這15類詞歸并為三大類:

            一是實詞,包括名詞、代詞、形容詞、狀態詞、區別詞、數詞、量詞,以及代詞。從語法上說,實詞的主要特點是在造句中能充任主要句法成分,如主語、謂語、述語、中心語等。(關于主語、謂語、述語、中心語等概念,見本章第三節,下同)

            二是虛詞,包括副詞、介詞、連詞、助詞、語氣詞。虛詞,除了在意義上比較虛靈,只表示抽象的語法意義,起某種語法作用外,有一個很大的特點,那就是在造句中不能充任主要的句法成分(關于句法成分,見下面第三節)。

            三是特類詞,包括嘆詞和擬聲詞。

            特類詞在語法學習和研究中相對說來不如實詞和虛詞重要。下面只大略介紹一下實詞和虛詞的各個類。

           

          一、名詞

            名詞,從意義上看,都表示事物。所謂事物,可以是具體的事物,例如: 學生  老虎  桌子  報紙  水  汽油  空氣  氧氣……

            也可以是抽象的事物,例如:思想  作風  規則  友誼  風格  品德  文學  藝術……

            也可以指時間、處所、方位,例如:

              今天  去年  上午     剛才  星期一……

              上海  東京  王府井  西單  新街口……

              上面  下邊  前頭    后方  左  右  東  南  西  北  東北  西南……

            一般將專門表示時間的名詞稱為“時間詞”,將專門表示處所的名詞稱為“處所詞”,將專門表示方位的名詞稱為“方位詞”。

            從語法功能上看,名詞經常作主語、賓語,例如:

              孩子已經長大了    啤酒不買了    風格很高     [黑體的就是作主語的名詞]

              我在看報紙        不買電視      增強信心     [黑體的就是作賓語的名詞]

            也常常帶定語。例如:好孩子   干凈衣服   綠油油的莊稼   冰涼的  [黑體的就是帶定語的名詞]

            漢語名詞還有一個很重要的特點,那就是可以直接受另一個名詞修飾,也可以直接修飾另一個名詞,例如:

              中國孩子  日本啤酒  今天報紙  音樂電視       [黑體的就是帶名詞定語的名詞]

              孩子家長  啤酒質量  報紙版面  電視節目       [黑體的就是作定語的名詞]

            名詞一般不能作謂語,不能作狀語或補語,也不能帶賓語或補語;名詞不能受“不”或“很”的修飾,我們既不能說“*不孩子”、“*不啤酒”、“*不報紙”、“*不電視”,也不能說“*很孩子”、“*很啤酒”、“*很報紙”、“*很電視”。

           

          二、動詞

            從意義上看,動詞表示行為動作。可以是具體的動作,例如:走  笑  吃  寫……

            可以是某種行為,例如: 學習  研究  參觀  分析……

            可以是某種心理感覺活動,例如:

               想  考慮  愛  討厭  覺得  認為  同意  反對……

            可以是意愿,例如:

              愿意  能夠  可以  應該……

            一般將表示意愿的動詞稱為“能愿動詞”(也有人稱為“助動詞”)。動詞所表示的行為動作也可以是一種存在變化,例如:有  是  在  變成  成為……

            從語法功能上看,動詞能作謂語,例如:

              我  他  你  她喜歡            [黑體的就是作所說的句法成分的名詞,下同]

            能作述語,后面或能帶賓語,或能帶補語。例如:

              書  生魚片  啤酒  喜歡京劇  喜歡游泳

              清楚  完  下去  喜歡得不得了

            能受“不”的修飾。例如:

              不看  不吃  不喝  不喜歡      [黑體的就是受“不”修飾的動詞]

            漢語里的動詞在一定條件下也能作主語、賓語,例如:

              游泳有好處    抽煙不好   

              喜歡游泳      禁止抽煙       

            有一部分動詞能重疊,單音節動詞的重疊形式是“A·A”(第二個音節讀輕音),如“看看”、“想想”、“聽聽”、“走走”等;雙音節動詞的重疊形式是“ABAB”,如“研究研究”、“考慮考慮”、“商量商量”等。

            一般根據能不能帶賓語,將動詞分為及物動詞和不及物動詞兩小類——能帶賓語的是及物動詞,如“看”(看書)、“吃”(吃面條)、“喜歡”(喜歡京劇)等;絕對不能帶賓語的是不及物動詞,如“游泳”、“合作”、“咳嗽”等。

           

          三、形容詞

            從意義上看,形容詞都表示事物的性質。

            從語法功能上看,形容詞最大的特點是,能受“很”的修飾,而在受“很”修飾的同時不能帶賓語。例如“干凈”能受“很”修飾(如“很干凈”),但不能同時帶賓語,不能說“*很干凈衣服”,所以“干凈”是形容詞。有一些表示心理活動的動詞,如“喜歡”、“愛”等,也能受“很”修飾(如“很喜歡”、“很愛”),但同時能帶賓語(如“很喜歡京劇”、“很愛他”),所以“喜歡”、“愛”等仍是動詞,不是形容詞。有一些詞,如“團結”、“豐富”、“方便”等,能受“很”修飾(如“很團結”、“很豐富”、“很方便”),有時也能帶賓語(如“團結多數人”、“豐富精神生活”、“方便顧客”),但不能同時既受“很”修飾又帶賓語,我們不說“*很團結群眾”、“*很豐富文娛生活”。像“團結”、“豐富”這些詞,一般把它們看作形容詞兼動詞——當它們帶賓語時是動詞,其它場合都是形容詞。

            形容詞也能作謂語。例如:

              個兒高  眼睛大  這蘋果甜  那衣服干凈  態度認真  

            能帶補語,例如:

              高極了  大得很  甜得不得了  干凈極了  認真多了  

            能作補語。例如:

              抬高  放大  變甜  洗得干凈   看得認真           

            一般都能受“不”的修飾。例如:

              不高  不大  不甜   不干凈  不認真          

            漢語里的形容詞,在一定條件下也能作主語、賓語。例如:

              虛心使人進步    驕傲使人落后    虛偽不好   

              愛干凈    喜歡安靜    要虛心    以為好     

            有一部分形容詞能重疊,單音節形容詞有兩種重疊形式:如果重疊后不兒化,形式是“AA”(第二個音節念本調),如“好好”、“大大”、“高高”、“慢慢”等;如果重疊后兒化,形式是“AA兒”(第二個兒化音節念陰平),如“好好兒”、“大大兒”、“高高兒”、“慢慢兒”等。

           

          四、狀態詞

            狀態詞是指下面這樣一些詞:

              通紅  雪白  噴香,    紅彤彤  綠油油  濕淋淋,  黑咕隆咚  灰不溜秋,

              馬里馬虎  糊里糊涂,  干干凈凈  清清楚楚,通紅通紅  雪白雪白……

            這些詞從表面看,似乎跟形容詞差不多,其實有很大的差別。我們不妨將形容詞“香”、“干凈”跟這類詞的“噴香”、“干干凈凈”作一比較,就可以看出它們在語法功能上的差異:

            第一形容詞“香”、“干凈”能受“不”修飾,如“不香”、“不干凈”;可是“噴香”、“干干凈凈”都不能受“不”的修飾,我們不說“*不噴香”、“*不干干凈凈”。

            第二形容詞“香”、“干凈”能受“很”修飾,如“很香”、“很干凈”;可是“噴香”、“干干凈凈”都不能受“很”的修飾,我們不說“*很噴香”、“*很干干凈凈”。

            第三形容詞“香”、“干凈”能帶補語,如“香極了”、“香得很”、“香得醉人”和“干凈極了”、“干凈得很”、“干凈得一點兒灰塵都沒有”;可是“噴香”、“干干凈凈”都不能帶補語,我們不說“*噴香極了”、“噴香得很”、“噴香得醉人”和“*干干凈凈極了”、“干干凈凈得很”、“干干凈凈得一點兒灰塵都沒有”。

            從所表示的意義看,形容詞表示事物的性質,而這些詞都表示事物的某種狀態。正因為這樣,所以我們把這類詞稱為“狀態詞”。

           

          五、區別詞

            區別詞是指下面這樣一類詞:

              公    母    雌    雄    男    女    葷    素    陰    陽    金    銀

              微型  巨型  急性  慢性  彩色  黑白  公共  私營  野生  切身  初等  ……

            從語法功能上看,這類詞只能直接修飾名詞,或加結構助詞“的”形成“的”字結構。例如:

              公山羊  母山羊  男宿舍  女宿舍  金項鏈  銀手鐲  微型電腦  私有財產

              公的    母的    男的    女的    金的    銀的    微型的    私有的……

            從所表示的意義來看,這類詞大都表示事物的區別性特征。因此,現在都稱之為“區別詞”。

           

          六、數詞

            數詞,有基數詞和序數詞兩小類。基數詞表示數目的多少,如“一”、“三”、“十”等;序數詞表示事物排列次序的先后。例如:“第一”、“第二”、“第四”、“第五十六”等。

            漢語中最基本的基數詞有以下一些:

              一  二  兩  三  四  五  六  七  八  九  十  O  半  [個數詞]

              十  百  千  萬  億  兆                          [位數詞]

            漢語中所有的數目都由這些基數詞構成,不管是整數(如“十四”、“四十”)、分數(如“二分之一”)、小數(如“三點一四一六”)。

            序數詞頭上大都有“第”(如上面所舉的“第一”、“第二”),也可以沒有“第”,在形式上跟一個表示整數的基數詞一樣。例如:

              三年級(=第三個年級)、五層樓(=第五層樓)

               一百五十三號(=第一百五十三號)、公元一九九九年(=公元第一九九九年)

           

          七、量詞

            量詞用來表示計量單位。在漢語中,無論說明事物的數量、行為動作的數量、時間的數量,也無論說明事物的次序先后、行為動作次序的先后、時間的次序先后,一般都不能只用一個數詞來表示,一定得用上一個表示數量單位的詞,即本小節所要說的“量詞”。例如:

              三本書(*三書)        五個學生(*五學生)

              去了三次(*去了三)    玩兒了兩回(*玩兒了兩)

              住了三年(*住了三)    工作了三天(*工作了三)

            漢語里的量詞可以分為三小類:

              (一)名量詞,表示事物的計量單位,如“個、支、條、張、塊、封”等。

              (二)動量詞,表示行為動作的計量單位,如“次、下、遍、回、趟”等。

              (三)時量詞,表示時間的計量單位,如“年、天、時、分、分鐘、秒”等。

            從語法上看,量詞的最大的特點是,它只能跟數詞或指示代詞“這”、“那”或疑問代詞“哪”相結合。例如:

              三個  這個  那個  哪個

              三次  這次  那次  哪次

              五天  這天  那天  哪天

           

          八、代詞

            代詞具有指代功能。漢語代詞按指代意義的不同可以分為人稱代詞、指示代詞和疑問代詞三小類。下面略作說明。

            (一)人稱代詞。現代漢語里的人稱代詞主要有以下17個:

              我      咱       你(您)   他(她、它)

              我們    咱們     你們       他們(她們、它們)

              人家    別人     大家       自己

            關于人稱代詞,需說明以下幾點:

            第一、需注意“咱”、“咱們”跟“我們”的區別。用“咱”或“咱們”一定包括聽話人在內,例如:

              (1)   山本先生,咱(們)該走了。

              例(1)“咱(們)”就既包括說話人在內,也包括山本先生在內。而“我們”可以不包括聽話人在內,也可以包括聽話人在內。例如:

              (2)   山本先生,我們該走了,過些日子再來看您。

              (3)   山本先生,我們該走了,您的行李我幫您拿。

              例(2)里的“我們”不包括聽話人山本先生在內,而例(3)里的“我們”就包括聽話人山本先生在內。

            第二、“您”是“你”的敬稱,例如:

              (4)   李老師,您說得真好。

              (5)   奶奶,您慢點兒走,別摔著。

              “您”的復數形式是“您們”,不過只偶而在書面上用(主要在寫信時用);在口語里不用“您們”,一般用“您幾位”這類格式。例如:

              (6)   您二位要喝點兒什么?

              (7)   讓您三位久等了,真對不起。

            (二)指示代詞。漢語里的指示代詞可以分“這”系和“那”系兩組:

              這  這兒  這里  這會兒  這些  這么  這樣  這么樣

              那  那兒  那里  那會兒  那些  那么  那樣  那么樣

            “這”系的指示代詞表示近指,“那”系的指示代詞表示遠指。例如:

              (1)“那三位同學坐我這兒來。”張教授指著站在那邊的三位同學說。

              (2)我身邊的這個孩子是大哥的兒子,靠窗口站著的那個孩子是我們家的小鐵蛋兒。

            例(1)所說的“那三位同學”原先一定不在張教授跟前,所以張教授說到他們時用“那”來指明,而說到自己所在的地方就用“這”指明。例(2)對自己身邊的孩子用“這”指明,對不在身邊而靠窗口站著的孩子就用“那”指明。

            (三)疑問代詞。疑問代詞主要是用來表示疑問。現代漢語里的疑問代詞主要有以下幾個:

              誰    什么  哪      哪里  哪兒  多會兒 

              怎么  怎樣  怎么樣  幾    多少  多   

            關于疑問代詞,主要需說明這樣一點,疑問代詞有時在句中并不表示疑問。例如:

              (1)他什么都不吃。

              (2)那個人好面熟啊,好像在哪兒見過。

              (3)今天不怎么冷。

            例(1)-(3)里的疑問代詞都不表示疑問——例(1)“什么”表示任指,含周遍意義,泛指吃的東西;例(2)“哪兒”表示虛指,相當于“某個地方”的意思;例(3)“怎么”表示一定程度。疑問代詞的這種用法一般稱為“疑問代詞的非疑問用法”。

           

          九、副詞

            副詞是只能作狀語的詞。例如“已經”,它在句子里只能作狀語(如“已經上課了”、“已經放假了”),不能作別的句法成分。前面講過,部分形容詞也能作狀語,例如“認真”可以作狀語,如“認真學習”,但是它還能作別的句法成分,如“態度認真”(作謂語)、“認真的態度”(作定語)、“寫得很認真”(作補語)等。顯然,副詞和形容詞是有區別的。只能作狀語的詞才是副詞。

            由于副詞是只能作狀語的虛詞,所以一般對副詞多從所表示的語法意義上來加以分類。常提到的有以下幾類:

            (1)表示程度,如“很、挺、太、最、更、非常”等;稱之為“程度副詞”。

            (2)表示范圍,如“都、全、只、僅、僅僅”等;稱之為“范圍副詞”。

            (3)表示時間,如“正在、剛、就、才、馬上、常常、曾經、已經、忽然、終于”等;稱之為“時間副詞”。

            (4)表示否定,如“不、沒(有)、別、甭”等;稱之為“否定副詞”。

            (5)表示重復、追加或頻度,如“重新、又、還、再、再三、屢屢”等;稱之為“頻度副詞副詞”。

            (6)表示方式,如“悄悄、親自、一起、互相、死死”等;稱之為“方式副詞”。

            (7)表示語氣,如“卻、偏、偏偏、難道、簡直”等;稱之為“語氣副詞”。

            注意,有的副詞,意思單一,只是屬于某一小類的。如“不”只屬于否定副詞的范圍;“簡直”只屬于語氣副詞。可是有的副詞能表示多種意思,所以可以兼屬幾個不同的小類,如“還”,有時表示程度,可看作是程度副詞,如“他比我還高”、“這個地方還干凈”。

           

          十、介詞

            介詞主要是指以下一些詞:

              把  被  從  對  對于  關于  跟  除

              連  向  往  自  自從  在    到  比

            介詞都不能單說,也不能單獨作主語、謂語等句法成分,它后面總得跟上一個別的成分(大多是名詞性成分),組成一個介詞結構,例如“把書”、“被他”“從北京”“對你”等。介詞結構本身也不能單說,也不能作謂語,例如我們不能單獨說:

              (1)*把我的書

               *我把書

            介詞結構在句中主要是作狀語,例如:

              (2)我把書還了。

              (3)他從北京來。

            有少數介詞形成的介詞結構帶上“的”之后,可以修飾名詞,作定語。例如:

              (4)對考試的意見

           

          十一、連詞

            連詞是用來連接詞、詞組或句子的一類詞。例如:

              和      或      或者    還是    以及    并    并且    而

              盡管    即使    哪怕    只要    只有    不論  不管    然而

              可是    否則    況且    何況    如果    因此  由于    即使

            從連詞所表示的邏輯關系看,連詞可分為兩小類:

            (一)表示聯合關系的連詞。其中

              有的表示并列關系,如:和、跟、同、與、以及……;

              有的表示選擇關系,如:或、或者、還是、與其、寧可……;

              有的表示遞進關系,如:不但、不僅、并且、而且……。

            (二)表示主從關系的連詞。其中

              有的表示因果關系,如:因為、由于、所以、因此……;

              有的表示假設關系,如:假如、如果、要是……;

              有的表示讓步關系,如:雖然、固然、盡管、固然……;

              有的表示讓步假設關系,如:即使、哪怕、就是……;

              有的表示條件關系,如:只有、只要、無論、不論、不管……;

              有的表示轉折關系,如:但是、可是、然而、不過……;

              有的表示推論關系,如:既然、可見……。

            關于連詞的具體用法我們將在本章“復句”這一節里加以介紹。

           

          十二、助詞 

            助詞是附在詞或詞組后面表示一定的結構關系或附加意義的一類詞。助詞可以分為動態助詞、結構助詞和數量助詞(如“來、等、等等、左右、上下”等)三小類。其中動態助詞和結構助詞比較重要,下面特別介紹一下。

            動態助詞有“了、著、過”三個,它們主要用在動詞之后。“了”表示動作的完成或實現;“著”表示動作或狀態的的持續;“過”表示有某種經歷。例如:

              (1)吃了一個蘋果

               買了一件衣服

              (2)外面下著大雨

               他在床上躺著

              (3)學過英語

               去過北京

            結構助詞有“的、地、得、所、似的”幾個。

            “的”和“地”,讀音都是“de”(輕聲);它們附在修飾語后面標示前后成分之間是修飾關系;但二者有明確的分工:定語之后用“的”,狀語之后用“地”,前者如“聰明的孩子”(不能寫成“*聰明地孩子”),后者如“仔細地看”(不能寫成“*仔細的看”)。“的”字還有一個用法,那就是附在實詞性詞語之后,組成一個可以指代事物的“的”字結構。例如“木頭的”指用木頭做的物品,“便宜的”指價格便宜的東西,“騎車的”指騎車的人。“的”字結構是名詞性的,在用法上大致相當于一個名詞。

            “得”用在動詞或形容詞之后,引出表示可能、狀態或程度的補語,例如:

              (4)吃得完        爬得上去              [可能]

              (5)洗得很干凈    笑得直不起腰來        [狀態]

              (6)好得很        苦得不得了            [程度]

            “所”,加在及物動詞頭上,形成一個名詞性的“所”字結構,如“所見所聞”、“所答非所問”。 “所“字結構是古漢語里遺留下來的。在現代漢語里, “所”字結構單獨作主語或賓語的情況已很少見,更常見的是,“所”與“的”配合使用。例如:

              (7)他沒有去過那里,所說的只是從詩賦中、歷史上得來的印象。(朱自清)

              (8)這半年來,我們所見的,卻只有他的靜默而已。(朱自清)

             “所”字結構多用于書面語,口語里很少用。

           

          十三、語氣詞 

            語氣詞主要用在句尾,表示某種語氣。例如:

              (1)她多漂亮啊!

              (2) 你去嗎?

              (3) 快走吧!   

            其中的”啊””嗎””吧”就是語氣詞,它們在上面的句子里分別表示感嘆語氣、疑問語氣和祈使語氣。常用的語氣詞主要有:

              啊  嗎  吧  啦  呢  了2  罷了……

              語氣詞“了2”和助詞“了1”字形、讀音相同,但用法和意義都不同。語氣詞“了2”只用在句尾,表示變化和肯定;助詞“了1”只用在句中,表示行為動作的完成或實現。例如“他吃了飯了”,前一個“了”是助詞“了1”,后一個“了”是語氣詞“了2”。

           

          十四、有的詞可以兼不同的詞類――詞的兼類

            語言里絕大多數詞都可以按照語法功能的異同分別劃入不同的類,但有少數詞既具有這類詞的語法功能,又具有那類詞的語法功能,而意義上有聯系,這樣的詞一般稱為兼類詞,這種現象叫詞的兼類現象。例如:

            代表   (a) 我們選了三位代表.        [名詞]

               (b) 他代表我們發言.          [動詞]

            科學   (a) 學習自然科學.            [名詞]

                (b) 這個方法很科學.          [形容詞]

            熱     (a) 今天很熱.                [形容詞]

              (b) 你熱一下飯.              [動詞]

            注意: “開會”的“會”(名詞)和“會唱歌”的“會”(動詞)不是兼類詞,而是同音詞,因為這兩個“會”在意義上毫無聯系,只是字音、字形相同而已。臨時活用也不看作詞的兼類,例如:

              (1)那家伙比秦檜還秦檜。

              (2)他這個人是很唐·吉訶德的。

              (3)你也太近視眼了!

            例(1)-(3)都是名詞活用為形容詞的例子。例(1)里的“秦檜”,例(2)里的“唐吉珂德”,例(3)里的“近視眼”都是名詞,按說它們都不能受程度副詞修飾,但這里分別受程度副詞“還”、“很”、“太”的修飾,似乎變成形容詞了,其實都只是臨時活用為形容詞,并不真成了形容詞。它們都不屬于詞的兼類。

           

          十五、常見的詞類誤用毛病

            所謂詞類誤用,是指錯把屬于某類詞的詞當作其他詞類的詞來用。例如:

              (1)*中國這20年來的變化真是驚人,就拿電視機、洗衣機、電話、電腦來說吧,

            在20年前,平常百姓家對這些是想都不敢想的高檔商品,如今在北京、上海等

              許多大城市,都已成為日常的必須日用品了。(報)

            例(1)里的“必須”應改為“必需”。“必須”是副詞,它只能作狀語。現在把它誤作為動詞去修飾名詞“日用品”了。這可能是因為“必須”和“必需”是同音,而且還部分同形,所以把它們搞混了。這就是詞類誤用的實例。

          詞類誤用有多種情況。

            (一)名詞誤用為形容詞。例如

              (2)*葉瑩蘭是個很智慧的孩子。(書)

              (3)*女子舉重運動一直是我們很優勢的項目。(報)

            例(2)-(3)里的“智慧”、“優勢”都是形容詞,它們不能受程度副詞修飾。例(2)里的“智慧”宜換成“聰明”。例(3)或在“優勢”前加個“有”,說成“……是我們很有優勢的項目”;或干脆把“優勢”前后的“很”和“的”刪去,在“我們”后加上一個“的”字,說成“……是我們的優勢項目”。

            (二)名詞誤用為動詞。例如:

              (4)* 在他心目中,古陵縣的變化可以認為是縮影著整個省。(報)

              (5)* 當他知覺王守忠欺騙了自己,他怒火中燒,……。(報)

            例(5)-(6)里的“縮影”、“結晶”、“知覺”都是名詞,它們都不能帶賓語。例(5)可改為“……古陵縣的變化可以看作整個省的縮影”。例(6)可改為“……看作當時貴族語言風格的結晶”。例(7)宜將“知覺”換成“覺察”。

            (三)形容詞誤用為動詞。例如:

              (7)* 她并不害怕嘲諷,但她怯懦人言殺人。(報)

              (8)* 有的黑白照片,其攝影效果優越彩色照片。(報)

            例(7)-(8)里的“怯懦”、“優越”都是形容詞,它們不能帶賓語。例(7)宜將“怯懦”改為“害怕”。例(8)可把“優越”改為“優于”。

            (四)名詞誤用為副詞。例如:

              (9)* 他興致地觀賞著每一件展品。

              (10)* 這種治療方法確實效力地遏制了流感的蔓延。(報)

            例(9)、(10)里的“興致”、“效力”都是名詞,不能作狀語。例(9)可改為“他饒有興致地觀賞著……”,或改為“他興致勃勃地觀賞著……”。例(10)可將“效力”改為“有效”。

          天天日天天看